No dia 22 de novembro, Renata Abi Rached
Torres, representante da Equipe do Programa Nossas
Crianças, da Abrinq, o qual a creche faz parte, realizou a visita para
acompanhamento do desenvolvimento do projeto:
Este espaço está destinado a compartilhar nossa missão de Ser um instrumento para a paz por meio da ampliação da consciência e do despertar da amorosidade nos Seres Humanos. Ser exemplo inspirador e referência para outras Instituições que buscam a Paz na formação humanística de crianças em regiões mais vulneráveis socialmente.
Imagens da Oficina de Cartões Natalinos!
Confiram imagens da Oficina
de Cartões Natalinos, ministrada pela estagiária de Serviço Social
Zuleide Ribeiro Ferreira , no dia 09/11/12.
Tivemos a
participação de 10 responsáveis dos alunos da creche casulo. Que trabalho
bonito as mães das crianças fizeram! Parabéns!
Visita à Creche Casulo!
No dia 07 de
novembro, a Creche Casulo recebeu a visita dos Gestores e Educadores da Escola
de Regime de Convênio Missionárias de Santa Terezinha, localizada em
Bragança-PA (Região da Zona do Salgado do Estado do Pará).
Entre os visitantes
estavam as responsáveis pela Instituição, a Irmã Rosana Pinheiro e a Irmã
Margarida Pantoja, e 10 educadores da instituição.
Os visitantes
puderam conhecer as dependências da creche (salas de aula, cozinha, sala
multifuncional, administração, horta, capela e oficina de brinquedos).
Receberam das mãos
da coordenadora pedagógica Cristiane Epifane um exemplar do livro “Cartas para
a Paz” e uma garrafa mensagem que segundo informações dadas no momento do
recebimento, será enviada para a Angola dentro de um programa que a escola tem
com esse País!
Inscrições para Oficina de Confecção de Cartões de Natal!
A FAEC- Creche Casulo, promoverá, para os familiares das crianças atendidas, a
Oficina de Confecção de Cartões de Natal, ministrada pela estagiária de
Assistência Social da Creche Casulo, Zuleide Ribeiro Ferreira. A oficina acontecerá
no dia 09 de novembro de 2012 das 8h às 11h, na Creche Casulo.
As Inscrições aconteceram hoje, 30 de outubro de 2012, tendo
suas 15 vagas preenchidas no mesmo dia!
Palestra sobre Captação de recursos
Pela parceria Mesa Brasil SESC/PA e FAEC, aconteceu no dia 24 de outubro de 2012 , no auditório do Mesa Brasil SESC/PA, palestra sobre captação de recursos, proferida pela Assistente Social da FAEC, Altair Vergne. Estiveram presentes instituições parceiras do Mesa Brasil. Confira as imagens:
+010.jpg)
+006.jpg)
Brinquedos Waldorf
Os
recursos utilizados na Pedagogia Waldorf dão ênfase à matéria-prima natural,
com objetos e brinquedos especializados para que a criança tenha a oportunidade
de tocar em diversas texturas e desenvolva seu imaginário livremente, em
contato com o natural. Assim o uso de toquinhos (provenientes dos galhos de
árvores) substituem os brinquedos de encaixe e torres plásticas, as bonecas de
pano sem rosto definido substituem as bonecas de marca famosa e estética
socialmente definida, os tecidos de algodão se transformam rapidamente em capas
de príncipes, bonecas, redes, cavalos, lençóis, toalhas de mesa. Objetos
simples que se tornam especiais no mágico universo das crianças!
Veja imagens de Abimeleque Ferreira, fazedor de brinquedos da Creche Casulo, construindo brinquedos com madeiras reaproveitáveis doadas pela
comunidade local!
+025.jpg)
“Foi um
desafio grande fazer o carrinho. Não sabia como trabalhar com esse material,
mas tentei e deu certo”
(Relato de
Abimeleque Ferreira, fazedor de Brinquedos da Creche Casulo , sobre o desafio
de Construir)
Festa
no Casulo: 3 aninhos!!!
A Fundação Arte de Educar
Cogente comemorou no dia 20 de outubro o aniversário de três anos da Creche Casulo com um mutirão de
limpeza do seu espaço e inauguração de uma horta coletiva, construída em clima
de colaboração pelos educadores e os familiares das crianças atendidas pela
Creche!
Era uma vez, um dia ensolarado. A
Creche Casulo já estava toda arrumada e esperava ansiosa pelos seus convidados.
As familias foram chegando, juntamente com as crianças. O vento fazia a canção,
que animava a festa. Os convidados resolveram dar um presente bem especial,
onde todos precisariam colocar as mãos na terra para aprender o trabalho dos
homens! Então, vamos lá, mãos a obra! Ou melhor, mãos à horta! E foi assim,
muito esforço! Muito suor! Plim, plim, plim... Fazia um barulhinho da semente
caindo nos caixotes, cheios de terra, depois sendo regados por todos. Ufa! O
presente está pronto! Foi dado com muita alegria à Creche Casulo.
Lívia Roberta
(Professora da Creche Casulo)
“Foi muito bom passar por essa
experiência, poder ver e demonstrar o que o companheirismo, a colaboração e a
dedicação pode fazer em um ambiente. Trazer cada vez mais harmonia, amor, e
sempre cumplicidade!”
Rafaelle
(professora apoio da Creche Casulo)
“Mãos à horta”! Uma simples
palavra que expressa vários sentimentos. O todo na realização de um sonho!”
Juciane ( auxiliar de cozinha da Creche Casulo)
“Foi uma atividade boa pela união
de todas as partes, por um objetivo, a saúde e o convívio com todos!”
Débora (estagiária da Creche Casulo)
“Mãos grandes, mãos pequenas que
juntas plantaram e cuidam para que a vida brote da frágil semente.”
Karoliny
Aleixo (estagiária de pedagogia da Creche Casulo)
Palestra com Teatro de Bonecos sobre Saúde Bucal
No
dia 21 de outubro, os alunos do Projeto Borboleta participaram, na Creche
Casulo, da Palestra com Teatro de
Bonecos sobre Saúde Bucal, promovida pela empresa CONTÉCNICA e realizada
pelos técnicos do Centro de
Especialidades Odontológicas – CEO de Ananindeua. A Fundação Arte de
Educar Agradece as instituições colaboradoras que contribuíram para a realização
desta importante ação. Esta é mais uma confirmação de que quando pessoas, instituições
e redes de apoio se unem em prol da Educação, a transformação social é possível!
Época de Micael
Festa de São Micael
A coragem é trabalhada na criança através de brincadeiras como pular corda, equilíbrio, pontes de corda e outras que requerem o exercício da força física e da própria coragem.
Outras histórias de Micael, consulte o site: http://www.festascristas.com.br/
No dia 29 de setembro
comemoramos e iniciamos a Festa de São Micael, o arcanjo que, com força
objetiva e inteligência cósmica, defende a humanidade por acreditar nela.
Para dar as boas vindas a esta época especial, as crianças da Creche Casulo fizeram um lindo plantio de Girassois!
Atualmente ele ajuda e inspira
o homem que queira aprender a amar com consciência. O conteúdo da Festa de São Micael é a
Coragem. O homem deve se esforçar para ultrapassar seus limites e vencer seus
medos, seus dragões; pois este é o único caminho para a liberdade.
A coragem é trabalhada na criança através de brincadeiras como pular corda, equilíbrio, pontes de corda e outras que requerem o exercício da força física e da própria coragem.
Micael tornou-se o grande representante da força e principalmente da consciência
que devemos buscar na nossa luta diária contra todos os dragões que nos
rodeiam.
E são muitos dragões. Existem aqueles que são visíveis, que podemos notar sem dificuldades, como a miséria, a fome, a corrupção, os vários tipos de abusos, e muitos outros mais. Estamos na Era da Consciência, regida pelo Arcanjo Micael.
Para as crianças, os dragões deveriam ser apenas aqueles presentes nas histórias que lhes são contadas. Mas os adultos que as rodeiam convivem diariamente com os dragões acima citados e muitos outros mais.
Porém, se queremos que elas tenham coragem para um dia enfrentá-los, precisamos ser dignos de exemplo de coragem, de consciência.
E são muitos dragões. Existem aqueles que são visíveis, que podemos notar sem dificuldades, como a miséria, a fome, a corrupção, os vários tipos de abusos, e muitos outros mais. Estamos na Era da Consciência, regida pelo Arcanjo Micael.
Para as crianças, os dragões deveriam ser apenas aqueles presentes nas histórias que lhes são contadas. Mas os adultos que as rodeiam convivem diariamente com os dragões acima citados e muitos outros mais.
Porém, se queremos que elas tenham coragem para um dia enfrentá-los, precisamos ser dignos de exemplo de coragem, de consciência.
Histórias
para Época de Micael
Havia uma vez 20
maravilhosas crianças que moravam nas estrelas. Uma por uma destas crianças fez
uma longa jornada sobre a ponte do arco-íris e desceu para a Terra. Elas
trouxeram das estrelas sementes, bulbos e raízes para plantar na Terra e fazer
dela um lugar bonito e bom.
Elas cavaram a terra e plantaram as sementes, os bulbos e as raízes.
Molhavam os canteiros quando estavam secos e cuidavam para que ninguém pisasse
onde as sementes, os bulbos e as raízes tinham sido plantadas. Olhavam para que
as ervas daninhas não crescessem perto deles e bloqueassem a luz do sol. Assim
que os pequeninos brotinhos verdes colocavam seus narizinhos para fora da
terra, o sol os esquentava e as crianças-estrelas cuidavam deles com muito
carinho.
Mas havia um dragão
terrível que andava sobre a Terra e um dia ele veio para o jardim onde as
crianças-estrelas plantaram suas sementes, seus bulbos e raízes. O dragão não
gostava de ver coisas tão lindas chegando na Terra. Ele ficou muito bravo e
começou a cuspir fogo por todo o jardim. Os pequenos brotinhos verdes que
estavam crescendo lindos e com tanto cuidado, começaram a secar e se tornaram
amarelos e feios.
As crianças-estrelas não sabiam o que fazer. Elas estavam muito tristes, pois os presentes que haviam trazido para a Terra estavam sendo destruídos pelo dragão.
De repente, uma luz dourada inundou o jardim. Era um cavaleiro numa armadura brilhante montando um lindo cavalo branco. Em suas mãos estava uma espada dourada. Era São Micael.
O cavaleiro lutou com o dragão até ele ficar tão fraco que caiu aos pés do cavaleiro, prometendo ser seu servidor.
São Micael voltou-se para as crianças e sorriu para elas e para o jardim. Nas plantas, começaram a crescer folhas novinhas e brotos e as crianças correram para levar-lhes água.
São Micael deu a cada criança-estrela uma capa dourada e lhes disse que estas capas douradas as protegeriam sempre que trabalhassem, ajudando a tudo que cresce na Terra. As crianças-estrelas colocaram suas capas douradas e cuidaram de seu jardim.
As plantas cresceram e deram flores, e as flores enfeitaram a Terra, surgindo assim a primavera!
Corinne Batzell (trad. Beatriz
Retz, adapt. K. Stasch)As crianças-estrelas não sabiam o que fazer. Elas estavam muito tristes, pois os presentes que haviam trazido para a Terra estavam sendo destruídos pelo dragão.
De repente, uma luz dourada inundou o jardim. Era um cavaleiro numa armadura brilhante montando um lindo cavalo branco. Em suas mãos estava uma espada dourada. Era São Micael.
O cavaleiro lutou com o dragão até ele ficar tão fraco que caiu aos pés do cavaleiro, prometendo ser seu servidor.
São Micael voltou-se para as crianças e sorriu para elas e para o jardim. Nas plantas, começaram a crescer folhas novinhas e brotos e as crianças correram para levar-lhes água.
São Micael deu a cada criança-estrela uma capa dourada e lhes disse que estas capas douradas as protegeriam sempre que trabalhassem, ajudando a tudo que cresce na Terra. As crianças-estrelas colocaram suas capas douradas e cuidaram de seu jardim.
As plantas cresceram e deram flores, e as flores enfeitaram a Terra, surgindo assim a primavera!
Outras histórias de Micael, consulte o site: http://www.festascristas.com.br/
Vivências com as famílias - Creche Casulo
A VIVÊNCIA com a família é um grande elo com a creche. Nós professores necessitamos muito dessa relação. Nossos encontros ajudam nas questões que ainda continuam como interrogativas(dúvidas). Tanto do lado da família como da professora.É o momento de fazermos alianças para que juntos possamos cuidar de nossas crianças.
Esse encontro possibilitam vivenciar a época em que estamos e a possível relação do momento em questão com a prática do professor, dos pais/responsáveis e as necessidades de nossas crianças.
Ela dividi-se em TRÊS momentos:
- SENTIR: no qual fazemos nossas orações dentro do seguimento da religiosidade enaltecendo a nossa relação com o planeta e a natureza;
- PENSAR: Apresentamos um texto de reflexão sobre a época;
- FAZER: Construímos algum elemento da época ou trabalhamos com a manipulação de pão , doces,etc... .
Prof.(a) Regente do Projeto Borboleta
Dionilda Lacerda
Falas de Alguns Responsáveis:
“Agradeço esse momento e a possibilidade de vivenciar também como esposa e filha, uma grande mudança em minha vida.Por exemplo, saber contar para meus filhos porque Cristo sofreu..”
(Responsável pela aluna Hevellyn Thaynara)
“A borboleta mãe deixa os seus ovinhos...Somos nós que deixamos nossas sementes, nossas borboletas renascidas, nossos filhos: Fico muito Grata por pertencer a família CASULO”
(Responsável pelos alunos Paulo Henrique e Paulo Victor)
O Significado da Páscoa
Texto escrito por Artur, Pratyahara C. Mascarenhas
O que a páscoa nos traz...
“A páscoa, no sentido cristão, é a ressurreição do cristo. No entanto todo o enorme impulso do cristo para a humanidade é muito complexo de se assimilar pela consciência da criança, que está muito mais ligada ao portal do nascimento, portanto às forças de advento e natal, do que da ressurreição espiritual da páscoa. Rudolf Steiner trouxe, então, uma imagem que nos traz de forma linda e simplificada tudo o que a páscoa significa – a metamorfose da lagarta em borboleta.
A lagarta é um animal pesado, entregue totalmente às forças telúricas da terra, é um grande estômago que apenas come as plantinhas, no entanto ao se fechar no casulo ela passa por uma enorme metamorfose – o casulo é realmente uma imagem pra morte, é difícil acreditar que há uma vida pulsando dentro de um casulo, que aparentemente é seco e sem vida. Mas justamente dessa “casquinha morta” que parece o casulo, uma vida totalmente leve, atuante no ar e na luz, se faz! A borboleta existe pra voar e suas maravilhosas cores só podem existir por causa da luz… que bela imagem sobre a ressurreição espiritual que superou o umbral da morte.
A páscoa, assim como todas as festas anuais, são forças espirituais que se derramam na humanidade ciclicamente. No entanto as forças do consumismo exagerado costumam atuar justamente nestas épocas para desviar nossa atenção daquilo que de fato deveríamos procurar nos ligar (pensem no consumismo sem sentido e caótico das épocas de natal e páscoa). Por isso eu acredito que é saudável para as crianças não serem expostas a todo esse consumismo durante a páscoa, para se ligarem a parte devocional destas forças – isso inclui evitar levá-las junto ao supermercado em época de quaresma, já que os mesmos ficam abarrotados de chocolates e ovos coloridos cheio de brinquedos.
Como dica para preservar o verdadeiro sentido da páscoa, quando vocês forem comprar os ovos de chocolate, faça escondido das crianças, desembrulhem o papel comercial e façam um novo embrulho sobre o papel alumínio, bem bonito de celofane colorido ou papel seda – pode ser brilhante, azul, amarelo, vermelho, verde, lilás, colorido… não tem nenhum sentido o coelhinho da páscoa trazer o ovo do Ben dez, das meninas super poderosas, da Disney, etc. Além disso, o ovo não deve guardar um brinquedo, mas sim a vida nova a surgir – esse é o simbolismo do ovo de páscoa, ovo por que é onde pulsa a vida a nascer, o ovo é um útero externo, onde lá dentro ocorre o mistério da vida no processo embrionário. Hoje em dia consumimos qualquer coisa a qualquer hora sem parar pra pensar o porquê de certos rituais e símbolos cultivados já em decadência em nossa época… precisamos procurar novamente o sentido de tudo isso, mas com outra consciência.
Devemos lembrar que na semana santa o cristo expulsou os comerciantes do templo de Jerusalem, para lembrar a todos que ali era uma casa de oração. Já na época do cristo a páscoa judaica (pessach) havia se tornado uma festa comercial, e o cristo nos lembra que devemos atentar a essas forças de distração para podermos nos conectar com as verdadeiras forças espirituais que se derramam como graça para nós a cada época.
As crianças estão muito ligadas ao meio que as rodeia, por isso para elas é muito importante uma força externa de imagem para um dia poderem ter o cultivo interno. Por isso o cantinho de época é muito importante. Façam um cantinho da páscoa, da mesma forma como fazemos um presépio na época de natal – com panos de cores laranjas, marrom que lembram o outono, com lagartas e casulos, folhas secas e pedrinhas. No domingo de páscoa as lagartas já não existem, pois todas viraram borboletas, encha o cantinho com borboletas de papel colorido, fica lindo.
A semana santa que antecede a páscoa – este ano começa no domingo de ramos dia 01/04 – carrega sementes para um caminho de auto desenvolvimento do eu, através de meditações para adultos. No entanto existem algumas imagens arquetípicas que podemos trazer para as vivências infantis, como por exemplo, a quinta-feira da semana santa, quando o cristo celebra a última ceia com seus apóstolos e comunga idéias, sentimentos e alimento com toda a humanidade (neste momento os apóstolos são representantes de toda a humanidade). Nesta quinta-feira a família pode esforçar-se por fazer alguma refeição com calma, todos juntos – o ideal é que seja a janta.
Neste momento cabe aos adultos fazer desta janta algo nobre e sagrado, com o verdadeiro sentimento de comunhão pela vida que a família leva junto, trabalha e se sacrifica diariamente. É o momento de cultivar conscientemente a aliança familiar, os bons sentimentos, perdoar as falhas do outro e as suas próprias, reconhecer o bom do outro, aquilo que faz valer a pena estarem juntos. As crianças irão sentir essa vibração de devoção se o papai e a mamãe juntos procurarem sentir todo esse amor humano um pelo outro. Esse é o amor que transcende todos os outros estágios de amor. o cristo, durante a última ceia, demonstra esse amor que perdoa e o perdoar abre novos caminhos, podemos ver isso na imagem do lava-pés.no domingo de páscoa os ovos, que já foram desembrulhados do papel comercial e embrulhados em papel bonito, podem ser escondidos para que as crianças os procurem. o interessante quando presenteamos ovos é que esses ovos possam ser achados e não entregue. Por um lado ninguém consegue entregar o caminho que conduz ao cristo para outra pessoa, esse caminho é uma busca individual que precisa ser encontrada, através da estrada que a pessoa resolva seguir pelo livre-arbítrio.
Por outro lado, a vida que é simbolicamente representada pelo ovo também precisa ser encontrada, nossa missão de vida, nosso destino precisa ser arduamente procurado e quando finalmente achado, precisa ser pego pelas próprias mãos.
E é isso que a criança fará com o ovo – procurar pela casa e ao encontrar irá exclamar “achei!” e os pais, neste momento, internamente podem pedir ao anjo da guarda de seus filhos, ou a deus, que de fato essa criança encontre seu destino, sua meta.
a criança é um enigma que se desvela aos poucos; enquanto ela procura os ovos pela casa, os pais deveriam mentalizar como uma prece sagrada “que meu filho encontre o propósito a que se comprometeu nesta vida! Que encontre suas metas, seus ideais mais profundos. Que encontre tudo o que precisar para trilhar sua jornada.”
e no momento em que a criança gritar “achei!”, os pais deveriam mentalmente dizer “que assim seja!”
e abençoe seu filho com um beijo, confirmando o seu genuíno desejo que ele encontre seu destino!
a procura pelos ovos é algo que o casal também pode fazer entre si; cada um prepara uma surpresa e esconde o ovo para seu companheiro. O adulto quando procura seu ovo, deve trazer a imagem de seus propósitos maiores, de sua metas mais nobres e o companheiro enquanto aguarda, mentaliza a força necessária para que seu parceiro consiga alcançar seu destino. Fazer isso amorosamente é se interessar pelo destino do outro, que afinal é compartilhado! e, ao encontrar o ovo, sinta como se estivesse encontrando o que procura na vida e neste momento acredite na conspiração divina a seu favor e agradeça!
se sua casa for muito grande, lembre de esconder os ovos em um ou dois cômodos para as crianças não ficarem perdidas e ansiosas – se a casa tiver jardim, eis um ótimo lugar para esconder os ovos, a final foi num jardim que Maria madalena encontrou o cristo ressurreto no domingo de páscoa.
e por falar nisso, a páscoa deveria ser comemorada logo pela manhã, pois a força solar da manhã é bem diferente da força do sol a pico da tarde ou das forças escuras da noite. Maria madalena foi visitar o sepulcro do cristo no domingo bem cedinho e logo o encontra como ressurreto no jardim. Assim, o café-da-manhã é a refeição mais especial do domingo de páscoa. Neste dia novas esperanças devem ser cultivadas. Prepare uma linda mesa para o café em família, com flores, frutas do outono, pães variados, suco e bolo. Se possível, espalhadas sobre a mesa, borboletas de várias cores, (podem ser de papel, de seda, crepom, com folhas, ou até mesmo uma toalha com motivos de borboletas). À mesa podem contar uma história de lagarta que se transforma em borboleta, e caso você não conheça uma história sobre lagarta para contar, invente uma simples falando de “uma lagarta curiosa que se arrastava pelo chão e faminta comia todas as folhinhas que via; um dia se cansou de comer e começou a se enrolar em um casulo e lá dormiu por muito tempo. Certo dia o sol tocou seu casulo, ela despertou e uma linda borboleta voou, para conhecer o mundo…” crie e use sua imaginação permeada de amor, é isso o que verdadeiramente importa. Depois de tudo isso, para quem for comemorar na casa dos familiares, compartilhar o almoço, a criança vai ganhar mais um monte de ovos, cheios de brinquedos “monstrengos” dos tios, tias, avós, madrinha etc… não vai ter problema, por que o sagrado a criança já cultivou na família. Não se aborreçam com os exageros dos parentes, pois ao cultivar o sagrado no lar em que vivem em família estarão passando simbolicamente para suas crianças uma valiosa mensagem de fé, esperança e coragem, e isso é o que vai ficar para elas!
A Fundação
A Fundação Arte de Educar Cogente acredita que toda criança deve ter acesso a muito mais que seus direitos fundamentais. Ciente de que a Educação é de grande importância para a transformação de toda uma sociedade, concebe projetos que atuam na educação integral e na construção de uma cultura de paz, visando criar relações sustentáveis com a sociedade e o meio ambiente. Com o seu trabalho procura ainda inspirar outras instituições a contribuírem para o desenvolvimento de crianças em regiões vulneráveis socialmente.
Assinar:
Postagens (Atom)